«Pensamiento ambiental latinoamericano y protagonismo docente en escuelas públicas. Un estudio de caso en los distritos de Huaco y Malli. Andalgalá, Catamarca, Argentina», Rev.nuestrAmérica, vol. 7, n.º 14, jul. 2019, Accedido: ago. 06, 2026. Disponible en: https://revistanuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/158