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Número Título
 
Vol. 6, Núm. 11 (2018): Lenguas y relaciones de poder (enero-junio) Lengua, poder e identidad en el aprendizaje del inglés: el caso de estudiantes de la Sierra Norte de Puebla; Linguagem, poder e identidade na aprendizagem de inglês: O caso dos estudantes da Serra Norte de Puebla; Language, Power, and Identity in Learning English: the Case of Students from the Sierra Norte de Puebla Resumen   PDF   HTML
Colette Despagne
 
Vol. 2, Núm. 4 (2014): (julio-diciembre) Los dilemas de la identidad nacional en República Dominicana: una lectura a su siglo XIX Resumen   PDF   HTML
Isabel de León Olivares
 
Vol. 5, Núm. 9 (2017): Interculturalidad, educación y derechos humanos (enero-junio) Los efectos de la diferencia étnica en programas de educación superior en México: educación intercultural en tensión; Os efeitos da diferença étnica no programa de educação superior no México: educação intercultural em tensão; Effects of Ethnic Difference in Higher Education Academic Programs in Mexico: Intercultural Education in Tension Resumen   PDF   HTML
Yasmani Santana Colin
 
Vol. 6, Núm. 11 (2018): Lenguas y relaciones de poder (enero-junio) Los feminismos y las políticas de las mujeres en el horizonte de poner fin a los mandatos patriarcales de la violencia; Os feminismos e as políticas das mulheres no horizonte de terminar os mandatos patriarcais de violência; Feminisms and women's policies on the horizon of ending the patriarchal mandates of violence Resumen   PDF   HTML
Francesca Gargallo Celentani
 
Vol. 2, Núm. 3 (2014): (enero-junio) Mascarillas y piquetes en Ingeniero White. La conflictividad social asociada a la problemática medioambiental de las empresas petroquímicas durante el año 2000 Resumen   PDF   HTML
Pablo Ariel Becher, Germán Klappenbach
 
Vol. 2, Núm. 3 (2014): (enero-junio) Memoria histórica y educación popular: practicar una “otra educación”. Entrevista a Carlos Rodrigues Brandão Resumen   PDF   HTML
Jessica Anahí Visotsky
 
Vol. 5, Núm. 10 (2017): En las entrañas de la guerra: Migraciones, refugiados y desplazamiento forzado (julio-diciembre) Migración y violencia en Cancún: estudio de dos asentamientos irregulares; Migração e violencia em Cancún: estudo de dois assentamentos irregulares; Migration and violence in Cancún: study of two irregular settlements Resumen   PDF   HTML
Minerva Alavez San Pedro
 
Vol. 4, Núm. 7 (2016): Feminismos y miradas de la colonialidad desde nuestra América (enero-junio) Militancia feminista y empoderamiento expresivo. Reseña libro: la banda lavanda. Cuaderno de creación, metodología y experiencias Resumen   PDF   HTML
Silvia Palumbo Jaime
 
Vol. 2, Núm. 4 (2014): (julio-diciembre) Motta, Rodrigo Pato Sá. 2014. As universidades e o regime militar. Cultura política brasileira e modernização autoritária. Rio de Janeiro: Zahar, 429 p Resumen   PDF   HTML
Matheus Cardoso da Silva
 
Vol. 4, Núm. 7 (2016): Feminismos y miradas de la colonialidad desde nuestra América (enero-junio) Mujeres originarias, extractivismo y luchas territoriales en Argentina Resumen   PDF   HTML
Adele Pautrat
 
Vol. 4, Núm. 8 (2016): Juventudes y violencias en nuestra América (julio-diciembre) "Não fechem minha escola": la primavera de los estudiantes secundarios en São Paulo Resumen   PDF   HTML
Matheus Cardoso da Silva, Yuri Yamamoto Molina
 
Vol. 6, Núm. 11 (2018): Lenguas y relaciones de poder (enero-junio) Narrativa y arte wixárika en el proceso de descolonización: una reivindicación de Wirikuta; Narrativa e arte wixárika no processo de descolonização: uma reivindicação de Wirikuta; Narrative and wixárika art in the process of decolonization: a claim by Wirikuta Resumen   PDF   HTML
Lucia de Lourdes Agraz Rubín
 
Vol. 4, Núm. 8 (2016): Juventudes y violencias en nuestra América (julio-diciembre) Nateras Domínguez, Alfredo. 2015.Vivo por mi madre y muero por mi barrio. Significación de la violencia y muerte en el Barrio 18 y la Mara Salvatrucha. México: UAM-I y Tiran Blanch Humanidades, 546 p Resumen   PDF   HTML
Luis Fernando García Álvarez
 
Vol. 6, Núm. 11 (2018): Lenguas y relaciones de poder (enero-junio) Nikan ka tlapowalistli: cuentos de aquí. El cuento tradicional como pedagogía emergente para una educación intercultural bilingüe en Tepetzintla, Veracruz; Nikan ka tlapowalistli: contos daqui. A história tradicional como uma pedagogia emergente para uma educação intercultural bilíngue em Tepetzintla, Veracruz; Nikan ka tlapowalistli: stories from here. Traditional short stories as an emerging pedagogy for a bilingual intercultural education in Tepetzintla, Veracruz Resumen   PDF   HTML
Jazmín Nallely Argüelles Santiago
 
2014: Sugerencias para la Alfabetización. Programa de educación de los Trabajadores Nota del transcriptor Resumen   HTML
Ismael Cáceres-Correa
 
Vol. 4, Núm. 8 (2016): Juventudes y violencias en nuestra América (julio-diciembre) Pandillas en El Salvador: continuidad de violencia en la posguerra; Gangues em El Salvador: continuidade da violência no pós-guerra; Gangs in El Salvador: Continuity of Violence in Post-war Resumen   PDF   HTML
Juana Marisol Garzón Rivera
 
Vol. 6, Núm. 12 (2018): Conectividades y medios de comunicación (julio-diciembre) Participación comunitaria y educación no formal en contextos interculturales en México; Participação da comunidade e educação não formal em contextos interculturais no México; Community participation and non-formal education in intercultural contexts in Mexico Resumen   PDF   HTML
Nayely Melina Reyes Mendoza, Bertha Maribel Pech Polanco, Juan Carlos Mijangos Noh
 
2014: Sugerencias para la Alfabetización. Programa de educación de los Trabajadores PAULO FREIRE EN CHILE: TIEMPO DE SIEMBRA Resumen   PDF
Emiliano Palmada Liu
 
Vol. 1, Núm. 2 (2013): (julio-diciembre) Pedagogía de la Tierra: los sujetos del campo y la Enseñanza Superior Resumen   PDF   HTML
Fernando José Martins
 
Vol. 3, Núm. 5 (2015): (enero-junio) Prácticas pedagógicas descolonizadoras: un encuentro entre la academia y los movimientos sociales en territorio; Práticas pedagógicas descolonizadas: um encontro entre a academia e os movimentos sociais no território; Decolonial Pedagogical Practices: an Encounter between Academia and Social Movements on Territory Resumen   PDF   HTML
Anahí Guelman, Mercedes Palumbo
 
Vol. 2, Núm. 4 (2014): (julio-diciembre) Presencialidad y curriculum en educación de adultos: un debate necesario Resumen   PDF   HTML
Varina Traversa
 
Vol. 2, Núm. 4 (2014): (julio-diciembre) Presentación a nuestro cuarto número Resumen   PDF   HTML
Jessica Visotsky, Sergio Enrique Hernández Loeza
 
Vol. 4, Núm. 8 (2016): Juventudes y violencias en nuestra América (julio-diciembre) Presentación a nuestro número 8: “Juventudes y violencias contemporáneas en nuestra América” Resumen   PDF   HTML
Luis Fernando García Álvarez
 
Vol. 5, Núm. 9 (2017): Interculturalidad, educación y derechos humanos (enero-junio) Presentación a nuestro número 9: “Interculturalidad, educación y derechos humanos” Resumen   PDF   HTML
Armando Muyolema, Adriana Rodríguez Caguana
 
Vol. 3, Núm. 5 (2015): (enero-junio) Presentación a nuestro quinto número Resumen   PDF   HTML
Sergio Enrique Hernández Loeza
 
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